『みつばちマーチ』(アレンジ・J専1年)

長男ひかるの時(7歳)2020年

姉の時は苦戦した宿題でしたが、弟のひかるはアレンジが割と得意なようで、次から次へと色んなアレンジを思いついていました。

ほかの子のアレンジもちらっと聞かせてもらいましたが、いや〜みんなホントすごい。

一人一人個性があって、素敵なアレンジで、被っている人が一人もいないという…

これだよね、アレンジの楽しさって。

自分の自由な発想を認めてもらえることってすごく楽しいよね！

先生からは、一人一人の良いところや、こうしたらもっと良くなるよっていうアドバイスを頂きました。

ひかるは２個目のアレンジの方で、３小節目と７小節目にナチュラルのファを使っているんですが、先生から

ト長調だからファは＃にしたら合うかもよ。

と、アドバイスを頂きました。

（動画は、アドバイスを頂く前に撮ったのでナチュラルのままですが）

確かに＃にした方が音的には合うので、それはそれで良いと思うのですが、あえて臨時にナチュラルにして「およよ？」感を出した方が、ひかるがやりたいと思っている事に近いのかなと思いました。

ひかる

泣いている人も思わず笑っちゃうような、面白くて楽しい曲を作れるようになりたい！

というのがひかるの目標だそうなので。

あ、でも将来の夢は警察官だそうです。ピアノが弾ける警察官？(笑)

そんなひかるの人生初のアレンジをアップしたいと思います♪

長女そらの時(7歳)2019年

J専の醍醐味ともいえるアレンジのお時間がやってまいりました。

初めてのアレンジということもあって、少しずつ少しずつ丁寧に〜という印象を受けました。

まずは左手の伴奏替えを、先生のデモ演奏をマネして皆で弾いてみて、

今のデモを参考にしてもいいし、テキストにもいくつか載ってるから、それを参考にしてみてもいいし、全く違う自分のオリジナルな伴奏を考えてきてもいいよ〜

という宿題がまず出ました。

次のレッスンの時に、一人一人それを発表して・・・

じゃあ次は右手のメロディー変奏をしてみよう！ってことで、これもまた先生のデモ演奏に続いて皆がマネして弾いてから、じゃあ家で考えてきてね〜という感じ。

それも発表したら、最後に右も左もアレンジしたバージョン（前回のを合わせるだけでも、新たに考えたのでもOK）を考えて発表して終了でした。

きっと、センスのある子なら、アレンジをぱっと思いつくんだろうけど、そらは自分で新たに作り出すというのが苦手なタイプで・・・

実際、同じグループのAちゃんとYちゃんは、センスの良いオリジナルアレンジを考えてきていました。

どのくらい親が関与しているかは分かりませんが、それでもやっぱりセンスがあるな〜という感じがひしひしと伝わってきます。

先生は、どの子のアレンジも均等に褒めてくれていました。

Aちゃんは、

誰が１番うまい？

って先生に聞いていましたが、

先生は、

誰が１番とかじゃないんだよ〜。みんな違っていて、みんな良いんだよ〜。

と、相田みつをさんみたいな事を言っていました。

ちなみに、そらは全くアイディアが出てこなかったので、まずはテキストに載っているアレンジを弾かせてみて、そこからイメージを膨らませていきました。

ついつい手出し口出ししたくなってしまいますが、そらが自分で考えていかないと後々が大変になるので、出来る限り自分でやらせるスタンスを貫きたいと思います！

１０年後にそらがこのアレンジを聴いたら、どう思うんだろうな。

記念すべき第１回目のアレンジ作品、しっかり記録に残しておきたいと思います🎵